每一天午睡起床后，搬把椅子坐在女孩子们中间为她们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵世界；让我有更多的机会因人施教，适时指点；让我和孩子们之间更加信任、和谐、有爱。

每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。

“老师，我妈刚给我买了电子琴！”“老师，那首歌我会了！”“老师，我能自己吃饭了”……” 当然，此时也是我了解他们生活、心理的良好时机，适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师哪里？你的好朋友是谁？你最愿意参与哪个活动？你晚上睡觉还用妈妈陪吗……”这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回复，而且都个个很积极。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种与孩子交流的方式，为此，我还多学了一些编不同发式的方法。

　 看到梳好小辫的孩子一个个满意的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩子一样幸福。我的幸福也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发现新奇、新鲜、新意中积攒起来的。

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王老师、孙老师

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